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文章写作是学生提高语文素养的一种有效方式，通过写作可以帮助学生更好地组织思维，提升逻辑思维能力。经过思考和策划，编辑很高兴地为大家呈现了备受期待的“请理解我们吧作文”。希望本文的内容能够为您解决问题提供帮助！

理解，就多一份温暖;多一份理解，就多一份感动;多一份理解，就多一份美好。

理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。

理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。

理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫;请理解等待之中的漫长寂寞;请理解唠叨里隐藏的关爱;请理解平实里蕴含的真理;理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有，付出你的心口的所有吧!

理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望;热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数;学会用一颗平常心去对待凡尘事。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。

人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己。学会理解，其实最终我们是在善待自己。

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“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”与《虞美人》初识只是因为这是学校要求的背诵的篇目，因语调朗朗上口所以对它的印象比较深，之后便把它尘封在记忆里了。

偶然一次机会，历史课上讲五代十国时，提到了导致南唐灭亡的最后一位君王——李煜。我这才想起他和他的《虞美人》。历史书上说李煜是亡国之君，整日写诗而不思朝政。我不敢相信，但再读《虞美人》，竟也有了些嘲讽的意味。作为君王，就算诗词创作有多么华丽，不会治理国家，又有什么用呢？带着不屑，我又把李煜抛进了记忆的长河。

直到后来的语文探究作业要求我们了解一位古代人物与他的文学作品，而我偶然发现家里有一本李煜诗集，便轻轻翻开……

信手捻了一页纸，映入眼帘的是《渡中江望石城泣下》。“江南江北旧家乡，三十年来梦一场。吴苑宫闱今冷落；广陵台殿已荒凉。云笼远岫愁千片，雨打归舟泪万行。兄弟四人三百口，不堪闲坐细思量。”昔日意气风发的堂堂皇帝沦为阶下囚，望向那曾经只属于自己的江山，自然触目伤怀。山穷水尽、绝望无依的兄弟四人，都已不堪愁苦闲坐，再仔细思量，更是令人窒息的绝望。直到国破家亡，李煜才从梦中醒来，才体味到了做俘虏任人宰割的痛苦。梦醒了，国亡了，思量追悔也无济于事了。

我不禁为李煜的处境哀叹。同时心中又有了一个疑问：如果他当初能有所作为，南唐是不是就可以不用灭亡了？

再翻一页，便是我最爱的《虞美人》了。反复品上两遍，抿一口苦茗，一句“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”是多么苦涩，而又无奈。我便又上网查了查李煜和他的《虞美人》，查出来的结果令人瞠目。原来这是李煜的绝命词！他刚写完这首诗，就被宋太祖赐药酒毒死了。

心中的疑问终于得到了解决。李煜已经尽了自己的全力了！实际上，李煜也是临危受命才上位的，他本无意争位。若非李弘冀病逝，他根本不会当皇帝。此时的南唐已是一台破旧的机器，随时都会报废。李煜继位的十四年间，还算国泰民安。徐铉在《吴王陇西公墓志铭》也写到：“李煜敦厚善良，在兵戈之世，而有厌战之心，虽孔明在世，也难保社稷；既已躬行仁义，虽亡国又有何愧！”

在一遍遍细品《虞美人》的过程中，我渐渐理解了李

作文是将思想和语言融合在文字中并使其达到更高层次的过程。一篇优秀的作文可以展现我们对生活的独到认识和深刻感受。在写作文的过程中，我们必须专心致志，不能分心思考。现在，我们为您推荐一篇题为“我渴望理解作文”的精彩文章，这篇作文将给您带来很大的启发。请您仔细阅读以下的重要信息。

今天，我又落泪了，不为别的，只是为妈妈在众人面前说不堪入耳的数落我的话。我想和她争，将我这几天来的不痛快统统发泄出来，保护我那即将被妈妈撕得粉碎的心。可是，我没有，我不想让妈妈生气，更不想让她尴尬，因为我知道，她是爱我的。面对这一切，我只能用泪水来表达我的委屈，我的无可奈何，同时，希望用它来博得妈妈的理解，希望她不要再说了，但是，一切只是无济于事，她越说越凶。

妈妈，我有好多话想向您倾诉，可是我没有勇气。借此机会，我肯求妈妈理解女儿一次吧！

我是个成绩不好的学生，但是，我也在尽力呀！可您为什么用伤害我自尊心为代价来逼我呢？

您还记得上个月吗？您在家和邻居们闲聊，我在房里做作业。突然，您叫我去洗碗，我说，等我把这一题算出后再去。可您却提高嗓门说：“学习差的要死，还做作业，也不怕人笑话，连1+1等于几说不定都不知道，笨猪一个，少装套了……”当时，我羞得满脸通红，无地自容，捂着脸出去了。在洗碗时，我泪流满面，心如刀绞般的痛。此时，谁能知道，又有谁能理解，一个心灵受到伤害的人的痛苦呢？

妈妈，您还记得？那次，当我经过努力，数学得了100分。我兴高采烈的拿给您看时，您冷冷地说：“你抄的技术还怪高呢！”您给我的打击该多大！我知道，您也许是想用激将法让我提高，但我吃不下没有理解的爱果。妈妈，您明白吗？

妈妈，您什么时候能理解我，让我不伤心，不落泪，在我失败后，能听到您鼓励的话语，当我做错事，不要听到在亲属面前像发布消息一样贬我的话？

泪，顺着脸滑落下来，流到嘴里，好涩好涩。

记得那天我挨骂了。

那天，大人都出去干活了，叫我在家帮叔叔带孩子。起初，我陪她玩玩具，可渐渐的，她玩腻了，不想呆在家里玩了。怎么办呢？我想到了去小溪里抓鱼。妹妹听了马上拍手称快。但我怕她去了衣服会打湿，所以就要求她记住：一定要保证不能把衣服弄湿！她满口答应。尽管我知道，小孩子的保证是没有分量的，但为了能哄她开心，我还是同意了。到了溪边，我让她站着，我自己下水抓鱼，然后把鱼交给她。

每个人都可以编故事但故事的质量却有高有低，通过写作我们能够更加客观地看待自己和周围的环境。探索“我需要理解作文”的内涵让我们一起看看背后的故事。经过阅读您可能会有新的理解！

大家都是学生，或许你活得很快乐，或许你可以自由自在地玩耍，又或许你有一个温馨的家庭或许，你有的我全部没有。

我，只是一个平凡的小学生，但我活得并不快乐。也许你不相信我，觉得我不可能这样。但随你怎么想好了，在这里，我只是想发泄一下我的心情。

我生活在一个说不算富裕，又说不算贫穷的家庭里。小时候，我很快乐，也很活泼爱跳，家里人很喜欢我。但自从，几年前，叔叔离婚了，为堂妹娶了个后妈回来，我的生活就改变了。一开始，我对这个新的婶婶感到很新奇，觉得她人不错。但是，这个新婶婶生下一个女儿后，对我们的态度也渐渐恶劣起来。她害怕我们伤害她女儿，便对我和堂妹冷淡起来。但碍于叔叔，她只针对我一个人。她为了让自己的女儿开心，从我房间里夺走了我的玩具，我买的过年零食也被她夺走，总之，我的许多东西都被她夺走了。我很气愤，多次向叔叔告状，换来的却是“你以为你很了不起啊，不就是一点东西么，给她又无所谓。什么？还给你？切，凭什么，我们拿到的就是我们的，小孩子不要计较这些事！”，我懵了，彻底的懵了。以前疼爱我的叔叔去哪了，我一开口就答应我的叔叔去哪了？

我对他已经死心，感到这世界的不平等。那个女孩渐渐长大，当然，除了我，家里人都很喜欢她。我讨厌她当然是有原因的，在于她的父母，不想认她是我的堂妹！一次，这个女孩在我不在的时候到我的房间玩，乱丢垃圾，但没有收拾。我发现后气愤地对她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告状，还添油加醋。大人跑过来骂我，我也说：“我没有错！是她自己乱丢垃圾的！不懂收拾还怪我了？你们眼睛长哪去了？！”这时大人怒了，说：“你怎么说话的！就算是她不对，但她也是小孩子不懂事，你这个姐姐应该体谅一下她，为什么这么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要总是以她小为借口。你们不是经常教育她不要乱丢垃圾吗？怎么？一到这个时候又怪我，说我不懂事了？当然，这种话我只是心里想着，我不敢说出来，只能任由他们来骂我。这种事常常发生，但因为我太胆小，不敢反抗，而处处遭他们欺负。在家里，除了我堂妹（不是那个女孩，是我原来的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他们唱反调。

我恨，我恨他们的偏心，恨他们的爱小欺大！我需要理解